Vlastné zameranie a filozofia školy

Súkromná materská škola Motýlik (ďalej aj SMŠ) v rámci výchovy a vzdelávania aplikuje  tvorivo – humanistický model. Jeho podstata spočíva v interakcii učiteľ – dieťa a v percepcii dieťaťa ako osobnosti s jedinečnými vlastnosťami, schopnosťami a emóciami, ktoré je potrebné tolerovať a podporovať v ďalšom vývoji a sebarealizácii. Tento model sa zameriava na aktívne prepojenie výchovy a vzdelávania, prepojenie pedagogiky a psychológie a zároveň vytvára priestor pre psychodiagnostiku a psychoedukáciu. Model využíva formy zážitkového učenia, metódy experimentovania, riešenia problému, formuje prostredie, kde deti majú pocit bezpečia a istoty, učí deti navzájom sa rešpektovať, počúvať, tolerovať, motivuje k neustálemu zdokonaľovaniu každého jedného dieťaťa. Stredobodom záujmu tvorivo-humanistickej výchovy a vzdelávania je dieťa, jeho potreby a záujmy.

Filozofiou súkromnej materskej školy je podporovať jedinečnosť, kreativitu, emocionalizáciu a  viesť deti k autoregulácii, socializácii, kognitivizácii, motivácii s cieľom vychovávať z detí samostatné osobnosti so zdravým sebavedomím, so zmyslom pre spravodlivosť a tvorivú prácu. Zároveň je súčasťou filozofie materskej školy byť materskou školou otvorenou verejnosti na báze integrácie a tolerancie s dobrou spoluprácou s rodičmi a inštitúciami, ktoré sa spolupodieľajú na výchove a vzdelávaní.

V zmysle vyššie uvedeného sa materská škola zameriava hlavne na:

  1. Upevňovanie duševného a fyzického zdravia – Hraj sa s nami, športuj s nami, poznávaj s nami – v zdravom tele zdravý duch
  1. Rozvíjanie environmentálneho povedomia – Pomáhajme chrániť prírodu
  1. Podporu lokálpatriotizmu a budovanie pozitívneho vzťahu k regiónu – Leťme s motýlikom po okolí
  1. Získavanie digitálnej gramotnosti – Čo dokážu digitálni kamaráti

Súkromná materská škola v spolupráci s externými organizáciami a subjektami organizuje aj krúžkovú činnosť.

Krúžkové aktivity:

  • Krúžok anglického jazyka (podľa záujmu rodičov/zákonných zástupcov) aj iný cudzí jazyk;
  • Krúžok pohybovo – dramatickej výchovy;
  • Krúžok tvorivosti;
  • Zvedavý motýlik – malý výskumník-bádateľ.

V rámci krúžkovej činnosti  sa deťom venujeme v popoludňajších hodinách.